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游戏是学龄前幼儿获得认知和发展最喜闻乐见的学习形式，对于小龄宝宝来说更是如此。亲子游戏不仅有利于幼儿的成长，也有助于亲子间的交流与情感建立。

　　请你跟我这样做

　　目的：锻炼宝宝动作模仿能力，增加宝宝动作的协调性。

　　玩法：父母一边说”请你跟我这样做”，一边做出各种各样的动作。如两手放在头两侧，双脚同时往前学小兔跳;或两臂平举，上下摆动学小鸟飞;或者做开飞机、划船的动作，让宝宝跟着一起做。

　　漂亮的花瓶

　　目的：锻炼手部力度。

　　玩法：将彩色包装纸撕成碎片，平铺在桌子上。然后在瓶子上贴上双面胶，教宝宝用带有双面胶的瓶子在彩色碎纸上滚一滚。这样，彩色碎纸片就会粘在瓶子上，一个漂亮的花瓶就做好了。

　　跳房子

　　目的：发展跳跃能力，认知形状或数字。

　　玩法：家长在地上画一些几何形状，手里拿有形状卡片，任意举起一种形状图片，宝宝看到后要迅速做出判断，并且跳到相应的形状上;也可以在各种形状上写上数字，宝宝根据指令找到数字并跳到数字上。

　　拉个圆圈走走

　　目的：根据指令做动作，认知身体部位。

　　玩法：手拉手围成圆圈，边说唱儿歌边发出指令，如“拉个圆圈走走，拉个圆圈走走，走走走走走走走走，看谁先蹲下”，当听到“蹲下”时，家长和幼儿要立刻蹲下;然后继续转圈说儿歌，“蹲下”可改成“拍拍手”、“摸摸头”、“踢踢腿”等动作指令。

　　吹泡泡

　　目的：理解大、小，高、低。

　　玩法：手拉手围成圆圈，边走边唱说儿歌：“吹吹吹泡泡，吹了一个大泡泡。泡泡变大了，泡泡变小了。泡泡飞高了，泡泡飞低了。泡泡转个圈。嘭，泡泡破了。”唱到第一句时，一直转圈;唱到第二句时，身体向后退将泡泡撑大，然后向中间靠拢将泡泡缩小;第三句时，作泡泡飞高飞低的样子;第四句时，松开手，原地转圈，双手从上到下表示泡泡破了。

　　神秘宝箱

　　目的：练习用手感觉事物。

　　玩法：准备一个不透明的神秘袋或箱，里面放好各种日常物品，如汤匙、水果、玩具等，让宝宝伸手去摸，并鼓励宝宝说出是什么。游戏中，适当提供线索启发幼儿思考，帮助幼儿猜出答案。

　　响一下，停一下

　　目的：听觉反应练习。

　　玩法：准备乐器，如鼓，先告诉宝宝听到声音要做各种各样的动作，然后老师或家长敲鼓，不要让宝宝看到，敲鼓后，家长先做示范，然后引导宝宝来做动作。可根据情况适当增加难度，听到不同的乐器做不同的动作，如听到低频的鼓跳一下，听到高频的三角铁蹲下，听到中频的双响筒跑一跑等。

　　打电话

　　目的：认知数字，发展口语。

　　玩法：准备一部电话，在游戏的时候，家长指着电话上的数字键，教宝宝认识。宝宝掌握了，家长可说出数字，让宝宝来按键。然后引导宝宝打电话，练习表达日常用语，如“你好”、“谢谢”、“再见”等。也可自制传声筒，将2个纸杯的底部，各用针线穿一个小孔，用一条长线串起来，妈妈和宝宝各拿一个杯子打电话。

　　走直线

　　目的：学会平衡和协调身体。

　　玩法：用绳子在地上拉一条直线，并以胶纸紧贴牢固。向宝宝示范以脚跟碰脚尖的方法交互前进，双臂向两侧张开以保持平衡，或手持物件前进;除了直线外，前进的路线也可按孩子的能力进行设计，如弯弯曲曲，中途更可加设障碍，增加游戏的趣味。

　　坐火车

　　目的：培养最初的社会交往能力。

　　玩法：用小板凳代替车厢，大家坐在板凳上排成一排，一起说儿歌“小板凳呀摆一排，小朋友们坐上来，这是火车跑得快，我当司机把车开。呜!呜!呜!呜!轰隆!轰隆!轰隆!轰隆!”板凳上可以放些宝宝喜欢的玩具当乘客，如毛绒熊、积木等。

　　火车钻山洞

　　目的：练习跑和钻的动作。

　　玩法：在室内横悬一条绳子，高度在孩子的肩部即可。家长带着孩子跑，两臂屈肘前后摆动，模仿开火车的动作，跑到绳前，家长说：”呜–!火车要钻山洞了。”然后弯腰钻过绳子继续向前跑，体验钻和跑的乐趣。

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